雁城好老師|王春云:前路漫漫,上下求索

【好老師簡(jiǎn)介】王春云,男,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)語文高級(jí)教師,耒陽市順湖中學(xué)督導(dǎo)室主任,耒陽市十佳教師,耒陽市學(xué)科帶頭人。從教34年來,他始終深耕在教育教學(xué)一線,長(zhǎng)期擔(dān)任高三語文教學(xué)任務(wù)和班主任工作。2009年所帶文科班高考升學(xué)率居衡陽市應(yīng)屆班前列,2022年主持學(xué)校督導(dǎo)工作獲衡陽市實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀等次,2023年獲得“衡陽市教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào),2024年被評(píng)為衡陽市優(yōu)秀督學(xué)。他指導(dǎo)青年教師參加比賽獲衡陽市級(jí)獎(jiǎng),有多篇文章和論文在國家級(jí)和省級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
【視頻制作】鄒志剛
【正文】從事教育工作34年,我始終堅(jiān)持扮演好三個(gè)角色:
一、爭(zhēng)做一名良師。教學(xué)上鉆研教材,博采眾長(zhǎng),不僅教給學(xué)生書本知識(shí),而且教會(huì)學(xué)生做人的道理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。課堂教學(xué)力求“一課一得”,因材施教,突出重點(diǎn),課后及時(shí)總結(jié)反思,以便學(xué)生每堂課有所得。
二、成為學(xué)生的益友。班級(jí)管理中用真心去親近學(xué)生,用愛心溫暖學(xué)生,用誠心去感化學(xué)生,平等對(duì)待每一位學(xué)生,不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更關(guān)注學(xué)生的心理健康,將自己的情感化為“隨風(fēng)潛入夜”的春雨,悄悄滋潤學(xué)生的心田。
三、甘當(dāng)年青老師的引路人。“學(xué)高為師,德高為范”,在提高個(gè)人素質(zhì)能力的同時(shí),將多年的經(jīng)驗(yàn)傳授給年青老師,指導(dǎo)他們教學(xué)方法,傳授他們班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),讓教育的薪火代代相傳。
教育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的修行,也是一場(chǎng)師生的雙向奔赴。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,我將繼續(xù)在這條道路上砥礪前行,上下求索。











