雁城好老師|吳小云:做孩子們的“色彩向?qū)А?/h1>
2025-11-30 18:06:06 來源:中國(guó)衡陽(yáng)新聞網(wǎng)

【好老師簡(jiǎn)介】吳小云,男,中共黨員,石鼓區(qū)人民路小學(xué)小學(xué)美術(shù)教師,衡陽(yáng)市美術(shù)骨干教師,石鼓區(qū)美術(shù)學(xué)科帶頭人,石鼓區(qū)第一、二屆中小學(xué)美術(shù)名師工作室首席名師。從教33年來,他深耕小學(xué)美育沃土,形成“扎根生活、以美潤(rùn)心”的教學(xué)風(fēng)格,不僅帶領(lǐng)學(xué)生用畫筆捕捉身邊之美,更以名師擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)區(qū)域美術(shù)教育發(fā)展,曾四次獲評(píng)湖南省中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。個(gè)人先后獲評(píng)衡陽(yáng)市美術(shù)十佳教師、衡陽(yáng)市基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人、衡陽(yáng)市愛心支教老師、石鼓區(qū)優(yōu)秀教師、石鼓區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、石鼓區(qū)教學(xué)名師、石鼓區(qū)金牌職工等榮譽(yù)稱號(hào),獲石鼓區(qū)人民政府嘉獎(jiǎng)1次。
【視頻制作】鄒志剛
【正文】剛站上美術(shù)講臺(tái)時(shí),我總被問:“美術(shù)課不就是教畫畫嗎?”可握著孩子們怯生生遞來的畫紙,我開始思考:“美育,到底要教給孩子什么?”
帶著這份困惑,我慢慢跳出“教技巧”的局限:春天帶孩子們?nèi)ハ娼厡懮?,看柳枝蘸水的綠、櫻花飄落的粉;秋天走進(jìn)老巷弄,用黏土捏出衡陽(yáng)魚粉的熱氣、石鼓書院的飛檐;還設(shè)計(jì)了《皮影里的衡陽(yáng)故事》《壺趣》等課,讓非遺與家鄉(xiāng)美撞進(jìn)課堂。
有個(gè)內(nèi)向的孩子,曾對(duì)著畫紙哭“我畫得不好”,我陪他一起看秋天校園的落葉,夏天的朝霞,告訴他“你眼里的粉紫色,是別人沒見過的美”——后來,他的美術(shù)作品得了市級(jí)一等獎(jiǎng)。
33年課堂琢磨,我終于懂了:美術(shù)不是教孩子畫得“像”,而是幫他們感受美、欣賞美、表現(xiàn)美。就像我常說的:“每一抹色彩都該帶著溫度,每幅作品都該藏著孩子的真心。”我愿繼續(xù)做孩子們的“色彩向?qū)?rdquo;,讓他們帶著對(duì)美的熱愛,把童年畫得亮晶晶。

【好老師簡(jiǎn)介】吳小云,男,中共黨員,石鼓區(qū)人民路小學(xué)小學(xué)美術(shù)教師,衡陽(yáng)市美術(shù)骨干教師,石鼓區(qū)美術(shù)學(xué)科帶頭人,石鼓區(qū)第一、二屆中小學(xué)美術(shù)名師工作室首席名師。從教33年來,他深耕小學(xué)美育沃土,形成“扎根生活、以美潤(rùn)心”的教學(xué)風(fēng)格,不僅帶領(lǐng)學(xué)生用畫筆捕捉身邊之美,更以名師擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)區(qū)域美術(shù)教育發(fā)展,曾四次獲評(píng)湖南省中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。個(gè)人先后獲評(píng)衡陽(yáng)市美術(shù)十佳教師、衡陽(yáng)市基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人、衡陽(yáng)市愛心支教老師、石鼓區(qū)優(yōu)秀教師、石鼓區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、石鼓區(qū)教學(xué)名師、石鼓區(qū)金牌職工等榮譽(yù)稱號(hào),獲石鼓區(qū)人民政府嘉獎(jiǎng)1次。
【視頻制作】鄒志剛
【正文】剛站上美術(shù)講臺(tái)時(shí),我總被問:“美術(shù)課不就是教畫畫嗎?”可握著孩子們怯生生遞來的畫紙,我開始思考:“美育,到底要教給孩子什么?”
帶著這份困惑,我慢慢跳出“教技巧”的局限:春天帶孩子們?nèi)ハ娼厡懮?,看柳枝蘸水的綠、櫻花飄落的粉;秋天走進(jìn)老巷弄,用黏土捏出衡陽(yáng)魚粉的熱氣、石鼓書院的飛檐;還設(shè)計(jì)了《皮影里的衡陽(yáng)故事》《壺趣》等課,讓非遺與家鄉(xiāng)美撞進(jìn)課堂。
有個(gè)內(nèi)向的孩子,曾對(duì)著畫紙哭“我畫得不好”,我陪他一起看秋天校園的落葉,夏天的朝霞,告訴他“你眼里的粉紫色,是別人沒見過的美”——后來,他的美術(shù)作品得了市級(jí)一等獎(jiǎng)。
33年課堂琢磨,我終于懂了:美術(shù)不是教孩子畫得“像”,而是幫他們感受美、欣賞美、表現(xiàn)美。就像我常說的:“每一抹色彩都該帶著溫度,每幅作品都該藏著孩子的真心。”我愿繼續(xù)做孩子們的“色彩向?qū)?rdquo;,讓他們帶著對(duì)美的熱愛,把童年畫得亮晶晶。











