【好老師簡(jiǎn)介】朱玉萍，女，中小學(xué)一級(jí)教師，衡陽市石鼓區(qū)云旭山聯(lián)校語文教師、英語教師、班主任、備課組長(zhǎng)。從教十七年來，她始終扎根在教育一線，深耕小學(xué)語文課堂，秉持“語文回歸生活”的教學(xué)理念，通過創(chuàng)設(shè)豐富的情境與體驗(yàn)式活動(dòng)，讓課堂生動(dòng)有趣，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與潛能。在教學(xué)中，她更巧妙的融合思政教育，不僅傳授知識(shí)，更注重育人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

她參與省、市級(jí)的課題研究及教學(xué)案例榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，語文備課組榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，多篇論文獲省、市級(jí)榮譽(yù)，指導(dǎo)學(xué)生在省、市、區(qū)級(jí)比賽中屢獲佳績(jī)。個(gè)人獲得“石鼓區(qū)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

【視頻制作】鄒志剛

【正文】從站上家鄉(xiāng)講臺(tái)的那天起，我就知道手中的語文課本不止是教材，更是一把開啟心靈的鑰匙。我始終堅(jiān)持讓思政教育融入語文教學(xué)，講解《少年中國(guó)說》時(shí)，會(huì)和學(xué)生一起回顧村里修路、建校的變遷，讓“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”在熟悉的場(chǎng)景中變得可觸可感；品讀榜樣人物故事后，我?guī)е鴮W(xué)生開展“家鄉(xiāng)尋賢”活動(dòng)，在田埂間體會(huì)勞動(dòng)的不易，在支書的講述中理解堅(jiān)守的意義。

作為班主任兼校區(qū)教導(dǎo)主任，我始終把學(xué)生放在首位。班里的留守孩子多，我設(shè)立了“悄悄話信箱”，傾聽孩子們不愿言說的心事；推行“伙伴結(jié)對(duì)”，讓孩子們之間互幫互助；堅(jiān)持每周開故事分享會(huì)，在故事里傳遞溫暖，讓整個(gè)班集體更有凝聚力。

針對(duì)特殊學(xué)生，我們堅(jiān)持送教上門，風(fēng)雨無阻送去知識(shí)與關(guān)懷；用心控輟保學(xué)，足跡遍布鄉(xiāng)間，守護(hù)每個(gè)孩子的求學(xué)路。多重職責(zé)一肩挑，只為不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，守護(hù)每顆童心的健康成長(zhǎng)。