【好老師簡(jiǎn)介】雷瑤，女，祁東職業(yè)中專職教升學(xué)部高三班主任兼計(jì)算機(jī)專業(yè)老師。在學(xué)校，她以“育人為本、技能為要”為信條，用責(zé)任與專業(yè)為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，是師生眼中“會(huì)教書、善育人”的優(yōu)秀典范。

在班級(jí)管理中，她深諳“群策群力方得實(shí)效”的道理。面對(duì)班級(jí)凝聚力不足的問題，她創(chuàng)新推出自主管理與互助共進(jìn)相結(jié)合的模式，通過明確分工激發(fā)學(xué)生主體性，借助互幫互學(xué)打破學(xué)科壁壘，成功將班級(jí)打造成“學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正”的優(yōu)秀集體，先后榮獲校級(jí)優(yōu)秀班集體（連續(xù)三年）、2023年湖南省優(yōu)秀班集體等榮譽(yù)，學(xué)生在各類校園活動(dòng)中亦頻頻摘得一等獎(jiǎng)。

在專業(yè)教學(xué)與競(jìng)賽指導(dǎo)上，她精準(zhǔn)把握“升學(xué)＋技能”雙軌定位，探索出“案例化教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)化提升”的特色路徑。針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生因材施教，將復(fù)雜專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)操場(chǎng)景；指導(dǎo)學(xué)生參與“楚怡杯”等賽事時(shí)，從心理建設(shè)到技術(shù)打磨全程跟進(jìn)，助力學(xué)生屢次突破、斬獲佳績(jī)。

從班級(jí)的“領(lǐng)航人”到技能的“引路人”，她用“以愛為基，以智育人”的堅(jiān)守，讓職業(yè)教育成為學(xué)生逆襲的希望之光，用行動(dòng)詮釋了新時(shí)代職教教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

【視頻制作】鄒志剛

【正文】作為職教升學(xué)部班主任，我的奮斗目標(biāo)是讓學(xué)生“強(qiáng)技能、提素養(yǎng)、穩(wěn)升學(xué)”。面對(duì)起初渙散的班級(jí)，我推行“人人有事做，事事有人管”的自主管理，再建學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生以優(yōu)補(bǔ)弱、抱團(tuán)成長(zhǎng)，班級(jí)也連續(xù)三年獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀班集體，更榮獲“湖南省優(yōu)秀班集體”。

為穩(wěn)抓升學(xué)，我精準(zhǔn)對(duì)接升學(xué)考點(diǎn)，將文化知識(shí)與專業(yè)技能深度融合；技能上拆解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)為實(shí)操任務(wù)，通過模擬競(jìng)賽強(qiáng)化訓(xùn)練，提升學(xué)生實(shí)操水平；素養(yǎng)上借集體活動(dòng)育協(xié)作、靠課堂實(shí)操練思維，全方位夯實(shí)升學(xué)基礎(chǔ)。

我始終堅(jiān)信，職教不是“兜底教育”，而是讓孩子逆襲的希望工程。我愿以愛為基、以智育人，做學(xué)生逆襲路上的鋪路石，助力他們用扎實(shí)技能圓升學(xué)夢(mèng)！