【好老師簡(jiǎn)介】全玲玲，女，中學(xué)正高級(jí)教師，衡南縣第九中學(xué)心理教師，國(guó)家三級(jí)咨詢師。作為湖南省與衡南縣兩級(jí)心理健康教育名師工作室的主持人，她憑借著對(duì)心理健康教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛，搭建起交流與成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，帶出一支朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，匯聚各方智慧，引領(lǐng)區(qū)域心理健康教育邁向新高度，獲得湖南省“汀汀教師獎(jiǎng)”。身為教育部頭雁教師，她如領(lǐng)航之雁，在教育的天空中展翅翱翔，為眾多教師樹立起標(biāo)桿與榜樣。同時(shí)，她還是衡陽(yáng)師范學(xué)院的客座教授和研究生職業(yè)導(dǎo)師，將豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與前沿理論相結(jié)合，悉心培育著未來(lái)的教育棟梁。在衡陽(yáng)市教育界，她更是學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、骨干教師以及心理健康教育先進(jìn)個(gè)人，這些榮譽(yù)是對(duì)她多年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高度認(rèn)可。

在學(xué)術(shù)研究方面，全玲玲老師成果豐碩。發(fā)表8篇知網(wǎng)可查論文，每一篇都凝聚著她對(duì)教育問(wèn)題的深入思考與獨(dú)到見解，為教育理論與實(shí)踐的發(fā)展提供了寶貴的參考。主持2個(gè)省級(jí)課題，聚焦教育熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和創(chuàng)新的研究方法，為解決實(shí)際問(wèn)題提供了切實(shí)可行的方案。她主創(chuàng)的心理健康教育衡南經(jīng)驗(yàn)“八個(gè)一”緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，從多個(gè)維度構(gòu)建起全面、系統(tǒng)的心理健康教育體系，為區(qū)域心理健康教育的發(fā)展注入了新的活力。她積極接待教育部司長(zhǎng)及省內(nèi)外約一百多個(gè)市縣校的調(diào)研，為推動(dòng)心理健康教育事業(yè)的交流與發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

【視頻制作】鄒志剛

【正文】教育是喚醒生命的晨光熹微，教育者肩頭扛著希望，心中懷揣大愛。從三尺講臺(tái)到孩子們的心靈港灣，我在衡南九中扎根二十三載，與山鄉(xiāng)的學(xué)子們攜手共赴成長(zhǎng)之約。在此過(guò)程中，我深切感受到育人的珍貴、師者的責(zé)任，更在歲月的沉淀中，領(lǐng)悟到了鄉(xiāng)村教育獨(dú)有的溫度與榮光。

初入杏壇，我以＂擇一事終一生＂的赤誠(chéng)之心自我激勵(lì)，立志成為引領(lǐng)孩子們化繭成蝶的啟明星。我躬耕于知識(shí)的田野，守護(hù)著心靈的港灣，溫暖著寒夜中的星辰；立志成為鄉(xiāng)村振興夢(mèng)想的筑夢(mèng)人。在晨讀的朗朗書聲中，我耐心地教孩子們發(fā)音、語(yǔ)法；在夜燈的柔和光暈下，我傾聽并化解他們內(nèi)心的情緒風(fēng)暴。我用專業(yè)與愛意叩響孩子們的心靈之門，以堅(jiān)守與奉獻(xiàn)照亮他們成長(zhǎng)的道路，助力他們實(shí)現(xiàn)從＂結(jié)巴念＂到＂流利說(shuō)＂的華麗蛻變，從沉默寡言到自信綻放的精彩重生。

面對(duì)教育轉(zhuǎn)型的新挑戰(zhàn)，我始終堅(jiān)守育人初心，深耕心理健康教育的沃土，為培育更多心懷陽(yáng)光、肩負(fù)責(zé)任的新時(shí)代好少年傾注心血。未來(lái)，我仍將懷揣夢(mèng)想與熱情，以心為舟，以愛為槳，繼續(xù)照亮孩子們前行的道路，讓教育的光芒溫暖每一寸鄉(xiāng)土。