【好老師簡(jiǎn)介】唐墨琳，女，中小學(xué)一級(jí)教師，衡南縣茶市聯(lián)合學(xué)校中心小學(xué)數(shù)學(xué)教師，教育部新時(shí)代屈輝名師工作室成員。2014年，她作為一名特崗教師投身鄉(xiāng)村教育，深耕講臺(tái)11載，先后擔(dān)任數(shù)學(xué)教師、班主任、少先隊(duì)大隊(duì)總輔導(dǎo)員、心理健康教師、學(xué)校新聞宣傳等職。她以愛為橋、以智為燈，在鄉(xiāng)村教育沃土上潛心耕耘，個(gè)人多次獲得衡陽市“骨干教師”“優(yōu)秀新聞通訊員”，衡南縣“優(yōu)秀教師”“骨干教師”“心理健康教育先進(jìn)個(gè)人”“關(guān)心下一代先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀新聞通訊員”，茶市鎮(zhèn)“師德標(biāo)兵”“三八紅旗手”等榮譽(yù)稱號(hào)。

【視頻制作】鄒志剛

【正文】我叫唐墨琳，衡南縣茶市聯(lián)合學(xué)校中心小學(xué)的一名教師。十一個(gè)春秋，我在這片鄉(xiāng)村校園里，守護(hù)著三尺講臺(tái)，也守護(hù)著孩子們的夢(mèng)想。

我的課堂是充滿創(chuàng)意的“責(zé)任田”。作為數(shù)學(xué)老師，我的備課本總是色彩紛呈——黑筆勾勒邏輯，紅筆標(biāo)出重點(diǎn)，水彩筆繪出圖解。我把數(shù)學(xué)題變成闖關(guān)游戲，用“知識(shí)搶答”和“學(xué)幣獎(jiǎng)勵(lì)”點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情。最讓我欣慰的，是看到孩子們從懼怕數(shù)學(xué)到眼中閃爍思考的光芒。

“學(xué)校需要，就是我的方向。”當(dāng)學(xué)校安排我負(fù)責(zé)朗誦班，我自費(fèi)前往市里學(xué)習(xí)；需要我轉(zhuǎn)教語文，我也欣然接受。在我看來，學(xué)科雖不同，但希望孩子成才的初心始終如一。

擔(dān)任班主任的歲月是我最珍貴的記憶。我細(xì)心了解每個(gè)孩子的習(xí)慣和煩惱，為他們梳頭、涂藥、輔導(dǎo)功課。2018年生日，家長(zhǎng)和孩子們捧著蛋糕突然出現(xiàn)，那份真摯的祝福讓我熱淚盈眶。我深深體會(huì)到，愛與真誠是雙向的奔赴。

如今，我擔(dān)任少先隊(duì)總輔導(dǎo)員和學(xué)校宣傳工作。策劃多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，記錄校園的美好點(diǎn)滴，讓更多人看到鄉(xiāng)村教育的活力。每天往返五十多公里，只因我知道，孩子們?cè)诘戎麄兊奶评蠋煛?/p>

未來，我仍將心懷熱愛，扎根于此。愿用我的微光，照亮孩子們前行的路，做他們成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)的守護(hù)者。