天天學(xué)習(xí)一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

循著習(xí)近平總書記忙碌的足跡，感受十月金秋收獲“豐”景。看中國：八閩大地“海上糧倉”，耕海牧漁秋收忙；江淮熱土改革潮涌，創(chuàng)新創(chuàng)造滿目新。觀國際：以友為橋心相交，民間友好傳承友誼薪火；“大金磚合作”啟新程，中國方案貢獻中國智慧……

央視網(wǎng)《中南海月刊》運用智能大數(shù)據(jù)，與您一同回顧梳理總書記的10月。

縱觀當下社會各領(lǐng)域的進步，無不彰顯著“融合”理念。借力于融合，社會發(fā)展實現(xiàn)相融互通、和合共生，激發(fā)內(nèi)生動力，迸發(fā)創(chuàng)新活力。

10月中旬，習(xí)近平總書記考察了兩省四市。從東南沿海福建到江淮大地安徽，行程逾千里的閩皖之行，“融合”是總書記頻頻提到的關(guān)鍵詞。

時隔23年，習(xí)近平再次來到福建漳州東山澳角村，看到了三幅“新圖景”：耕耘海洋的豐收圖、漁旅融合的發(fā)展圖、因地制宜的產(chǎn)業(yè)圖，它們共同繪就宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村新畫卷。“新時代新征程農(nóng)村一定會有更加光明的前景，農(nóng)民會有更加火熱的生活。”總書記勉勵當?shù)?ldquo;強化鄉(xiāng)村全面振興與新型城鎮(zhèn)化有機結(jié)合，加快城鄉(xiāng)融合發(fā)展步伐”。

在安徽合肥考察時，總書記專程察看了安徽近些年的重大科技創(chuàng)新成果集中展示，感嘆“每一次來都看到新的飛躍、新的發(fā)展”。他要求加快科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，“推動創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合”。

△2024年10月17日，習(xí)近平總書記在安徽省安慶桐城市六尺巷考察時，同當?shù)鼐用窈陀慰陀H切交流。

“融”不是簡單嫁接，而是深度融入；“合”也不僅僅是合為一體，而是形成合力。本月，總書記在地方考察和集體學(xué)習(xí)時還提到兩道文化“融合命題”：“文化＋旅游”“文化＋科技”。

雙向賦能，是解好兩道“融合命題”的法寶。放眼全國，各地積極“推進文化和旅游深度融合”“探索文化和科技融合的有效機制”，文化軟實力轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟硬支撐，成為推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的新引擎。

五色交輝，相得益彰；八音合奏，終和且平。央視網(wǎng)“智聞”系統(tǒng)提取分析10月全網(wǎng)時政新聞熱點顯示，金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第十六次會晤、中國國際友好大會等受到較高關(guān)注。

千年古城喀山，多元文化交匯交融。當“喀山氣質(zhì)”遇上金磚精神，“開放、包容、合作、共贏”的金磚初心愈發(fā)金光閃閃。

10月22日至24日，習(xí)近平主席遠赴俄羅斯喀山，出席金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第十六次會晤。三天兩夜時間，習(xí)主席出席十多場雙多邊活動。國際媒體這樣報道習(xí)主席的“金磚時間”：“習(xí)近平主席喀山之行的‘每一步’都受到特別的關(guān)注。”

△當?shù)貢r間2024年10月24日上午，國家主席習(xí)近平在喀山會展中心出席金磚成員國、嘉賓國領(lǐng)導(dǎo)人和國際組織負責人集體合影。

金磚國家走到一起，是基于共同追求，順應(yīng)世界和平發(fā)展大勢。習(xí)主席把金磚合作放在世界發(fā)展和國際格局演變的歷史進程中來考量，他在講話中引用了一句中國古語，“君子處事，于義合者為利”。

如何推動“大金磚合作”走深走實？習(xí)主席提出建設(shè)“和平金磚”“創(chuàng)新金磚”“綠色金磚”“公正金磚”“人文金磚”五點建議，并就加強金磚務(wù)實合作提出具體舉措，表達了中方愿同各方一道推動“全球南方”國家發(fā)展振興的真誠愿望。

國之交在于民相親。

10月11日，習(xí)近平主席在北京人民大會堂同各國友好人士親切會面。外國前政要、王室成員、國際友好組織負責人……約200位與會外國嘉賓都是中國人民的摯友與故交。好朋友匯聚一堂，共憶往昔情誼，探討合作新篇。

在溫馨的開場白中，習(xí)主席開門見山：“大家不遠萬里、跨越山海，都是為了友誼這件大事，都是為了人民友好的偉大事業(yè)。”他向國際社會發(fā)出真誠邀約，“中國古人講‘同舟共濟’，現(xiàn)在國際社會則需要‘同球共濟’”，“把我們共同生活的地球建設(shè)成一個和平、和睦、和諧的大家庭”。

從“同舟”到“同球”，一字之新，意蘊深遠。面對動蕩不安的世界，沒有任何一個國家可以孤軍奮戰(zhàn)、獨善其身，同樣，也沒有任何一個個體能夠置身事外、獨享安寧。中國始終是“同球共濟”的倡導(dǎo)者，也是踐行這一理念腳踏實地的行動派。

人民，是創(chuàng)造世界歷史的動力。讓人民生活幸福，是“國之大者”。習(xí)近平總書記指出：“中國式現(xiàn)代化，民生為大。”央視網(wǎng)I學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫匯總分析習(xí)近平總書記2024年10月重要講話，“人民”“創(chuàng)造”“落實”等詞高頻出現(xiàn)，充分彰顯治國有常，利民為本。

10月25日至26日，第十五次全國民政會議在北京召開?？?span id="gkw2su2" class="red">書記作出重要指示，“加強普惠性、基礎(chǔ)性、兜底性民生建設(shè)，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題”，一語道出了民政工作在新時代新征程上的使命擔當。

黨的十八大以來，從社會救助到養(yǎng)老服務(wù)，從兒童福利到慈善事業(yè)，從婚姻登記到地名管理……一項項民生“改革紅利”落地落實，托起億萬群眾“穩(wěn)穩(wěn)的幸福”。

10月，總書記的三封信，既飽含著力透紙背的深刻思考，又承載著心系民生的殷殷期許。

給“銀齡行動”老年志愿者代表回信，總書記囑托他們“既要老有所養(yǎng)、老有所樂，又要老有所為，為推進中國式現(xiàn)代化貢獻‘銀發(fā)力量’”；在中國紅十字會第十二次全國會員代表大會召開之際，總書記致信問候，勉勵全國廣大紅十字工作者、會員、志愿者積極參與和支持國際人道主義事業(yè)；回信鼓勵中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽參賽學(xué)生代表，總書記寄望“全社會都要關(guān)心青年的成長和發(fā)展，營造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，讓廣大青年在中國式現(xiàn)代化的廣闊天地中更好展現(xiàn)才華”。

“志不求易者成，事不避難者進。”10月，分析觀察央視網(wǎng)I學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫生成的關(guān)聯(lián)圖譜，在奮斗的主題中，見人、見事、見精神。

關(guān)聯(lián)人物中的谷文昌和科研工作者，都是我們“不僅要高山仰止，還要見賢思齊”的榜樣。

在福建考察時，總書記專程來到谷文昌紀念館參觀。他在呈現(xiàn)風(fēng)沙肆虐時期的舊照前駐足良久，凝神傾聽“谷文昌造林模式”，勉勵谷文昌干部學(xué)院教師、學(xué)員代表“像他那樣做人、為政”……

△畫面由AI輔助生成

“為官一任，造福一方”的谷文昌，不僅是東山人民心目中的“綠色豐碑”，也是新時代奮斗坐標的“精神標尺”。

“士別三日，當刮目相看”這是總書記對安徽科技創(chuàng)新的評語，是對科研工作者坐得住“冷板凳”、攀得上“新高峰”拼搏奮斗精神的褒獎。廣大科技工作者在祖國大地上樹立起一座座創(chuàng)新豐碑，也鑄就了堅韌不拔的奮斗精神。

偉大精神，歷時光而不朽。關(guān)聯(lián)物品中的一本書、一封信，都蘊含著奮斗的力量。

在金磚峰會上，習(xí)主席分享了俄羅斯作家車爾尼雪夫斯基的著作《怎么辦？》，借此回答動蕩世界該如何抉擇的時代之問：“書中主人公的堅強意志和奮斗激情，正是當前我們所需要的精神力量。”

本月，中國海洋大學(xué)迎來建校100周年。百年來，“勇立潮頭、謀海濟國”的海大精神，激勵著一代又一代優(yōu)秀人才耕耘海洋，向海圖強。習(xí)近平總書記給全體師生回信致以祝賀，強調(diào)“加強原創(chuàng)性、引領(lǐng)性海洋科技攻關(guān)，努力培養(yǎng)更多胸懷藍色夢想、堪當時代重任的優(yōu)秀海洋人才”。

10月29日，省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神專題研討班在中央黨校（國家行政學(xué)院）開班。習(xí)近平總書記為“關(guān)鍵少數(shù)”上了關(guān)鍵一課，強調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部擔負著推進改革的重要職責。要增強政治責任感、歷史使命感，以攻堅克難、迎難而上的政治勇氣，直面矛盾問題不回避，鏟除頑瘴痼疾不含糊，應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)不退縮，奮力打開改革發(fā)展新天地。”總書記特別強調(diào)，要把握好四對關(guān)系，即“堅持改革和法治相統(tǒng)一，堅持破和立的辯證統(tǒng)一，堅持改革和開放相統(tǒng)一，處理好部署和落實的關(guān)系”。這充分體現(xiàn)了總書記對改革規(guī)律的深刻認識，對改革重點難點的敏銳洞察，為保證改革不斷邁上新臺階提供了科學(xué)指引。

“一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需要在繼往開來中推進”。