衡陽(yáng)新聞網(wǎng)訊　記者鄒志剛報(bào)道　衡南縣勇明小學(xué)，原名向陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)。1982年由向陽(yáng)村、水口村、衡南電機(jī)廠、衡南軸承廠集資，向陽(yáng)村山煥組、益佳組、車(chē)站組無(wú)償劃撥土地而創(chuàng)辦。

學(xué)校占地面積14915.82平方米，校舍建筑面積7084.6平方米，2010年歐陽(yáng)勇明先生捐資100萬(wàn)建綜合樓。

學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，教育教學(xué)成績(jī)突出，是湖南省“孝雅”課題重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校，是衡南縣教育教學(xué)“先進(jìn)單位”。

師資雄厚，管理科學(xué)

勇明小學(xué)是隸屬于衡南縣教育局的公辦學(xué)校，學(xué)校師資雄厚，共有教師70人，其中副高以上職稱(chēng)6人，98％以上教師達(dá)到本科學(xué)歷。教師是學(xué)校發(fā)展的靈魂，學(xué)校重視教師核心素養(yǎng)的培訓(xùn)，重視教師教育教學(xué)能力的提升。經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生等，這些都是學(xué)校教師的顯著特點(diǎn)。

學(xué)校努力踐行“提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，實(shí)行封閉式半軍事化管理，借鑒國(guó)內(nèi)名校管理模式，全面育人、全程育人、全員育人。學(xué)生樂(lè)學(xué)善思，思想積極上進(jìn)，科學(xué)的教育模式為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

潤(rùn)物無(wú)聲，教學(xué)相長(zhǎng)

“打造多彩課堂，成就精彩人生”。學(xué)校始終把教學(xué)成績(jī)的提升作為生存發(fā)展的生命線。圍繞“多彩課堂”的教學(xué)核心，學(xué)校多方發(fā)力，務(wù)求實(shí)效。

成績(jī)要提升，教學(xué)方法至關(guān)重要，經(jīng)過(guò)不斷的探討、改進(jìn)，學(xué)校摸索出一套適合我校校情的教研模式。從計(jì)劃、備課、磨課、課堂展示到效果評(píng)價(jià)等過(guò)程，形成了一套完整的教研體系，有效促進(jìn)了學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。同時(shí)，學(xué)校采取“師徒結(jié)對(duì)”、“推門(mén)聽(tīng)課”等有效途徑，促進(jìn)了新教師教學(xué)能力的不斷提高。

學(xué)校通過(guò)懇談會(huì)的形式，召集教師制定了教師教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則，狠抓常規(guī)管理，狠抓課堂效率。同時(shí)，學(xué)校重視學(xué)生成績(jī)管理，把每次測(cè)試的成績(jī)從班級(jí)合格率、優(yōu)秀率及平均分等角度進(jìn)行細(xì)致分析，班級(jí)還要針對(duì)每個(gè)學(xué)生情況進(jìn)行個(gè)體分析，查擺問(wèn)題，尋求方法，力爭(zhēng)突破。

鑄就未來(lái)，德育先行

“提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。學(xué)校始終把德育質(zhì)量的提升作為生存發(fā)展的平衡線，圍繞“內(nèi)涵發(fā)展，立德樹(shù)人”的德育核心，學(xué)校多方突破，務(wù)求創(chuàng)新。

學(xué)校每周?chē)?guó)旗下的講話(huà)，讓學(xué)生耳渲目染接受德育思想熏陶，同時(shí)，學(xué)校以活動(dòng)為載體開(kāi)展德育教育工作。學(xué)校重視安全教育，防溺水、森林防火、安全疏散演練等安全教育入腦入心；以“慶六一，知黨恩”、“手拉手關(guān)注留守兒童”、“手抄報(bào)”、“感恩家人——為父母做力所能及的事”等培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；通過(guò)研學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生接觸自然、體驗(yàn)自然，感受自然的魅力；通過(guò)拔河比賽等培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生感受到了德育的魅力。

同時(shí)，學(xué)校還成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，搭建了家校共育的有效平臺(tái)；學(xué)校創(chuàng)建了知心屋，開(kāi)展學(xué)生心理健康教育。

特色鮮明，興趣引領(lǐng)

“特色引領(lǐng)未來(lái)，興趣成就人生”。學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展需要不斷的注入源頭活水，學(xué)校在強(qiáng)調(diào)課堂主體地位的同時(shí)，又開(kāi)設(shè)了書(shū)法、舞蹈、乒乓球、籃球、足球、口風(fēng)琴、腰鼓等近二十項(xiàng)興趣班課程。

學(xué)生根據(jù)自己的興趣自主選擇，一生一特長(zhǎng)，不讓任何一個(gè)學(xué)生輸在起跑線上，為校園注入了活力，為農(nóng)村小學(xué)引進(jìn)了活水。